2 COMENZAMOS

 

Hola amigos:

Esperando un mes tan significativo para la Educación damos inicio a estas letras. Iniciando el tema damos a conocer un Texto de Estudio, de nuestra autoría, para Enseñanza Media Humanístico-Científica, de acuerdo a los Planes y Programas del Mineduc, diseñado para aplicarse en el aula. El formato Libro está disponible.

GUÍA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

RENÉ BAHAMONDE CASAS

REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL Nº 150.498

I. S. B. N. 956-299-892-4

INTenciones de pRODUCCIÓN

El hecho de sorprenderse en forma continua por los avances tecnológicos disminuye cada vez más, cuanto más lejos del entendimiento se encuentran esos avances.

Nuestra insistente manera de seguir haciendo y mirando lo mismo de manera rígida o sin matices, ayuda bastante a mantener esa lejanía. Durante un tiempo, fuimos partícipes de esa abulia, frente a opciones que no supimos ver.

El esfuerzo por mejorar nuestro trabajo, plasmado en esta Guía de Educación Tecnológica, pudo captar el propósito de autores de libros con materias aparentemente disímiles entre sí, quienes nos brindaron el privilegio de re-crear la idea, encantarnos con una nueva visión de ella y así, ofrecerla en este intento de acercamiento de la visión tecnológica, con otro enfoque, tratando de re-inventar en la persona del alumno, un interés o una satisfacción por lo tratado, haciéndolo partícipe de su contenido, para que siga teniendo la certeza de que, al estar haciendo Educación Tecnológica, está en el lugar correcto para disfrutarla y para vivir mejor.

Esta Guía de Educación Tecnológica,diseñada en un contexto global que abarca alumnos, capacitación de profesores y capacitación laboral, permite intermediar la secuencia de temas, a fin de elaborar Textos de Estudio para alumnos de Primero y Segundo Año Medio Humanístico-Científico, aplicables en sala y adaptables a las distintas realidades en que se imparte la Educación Tecnológica en las instituciones educativas de todo Chile.

Esta oferta educativa polifuncional, tiende a la expectativa real de invitar al alumno a “vivir” el libro, adornando los temas con las actividades propuestas, aportes, relatos e intercambios de sus propias experiencias, activando la participación personal del alumno en una obra que busca mejorar su calidad de vida.

Las citas textuales intercaladas en el texto, abren por sí solas un amplio espectro de trabajo pedagógico y junto a los demás temas tratados, sugieren y posibilitan la creación de nuevos tópicos de enriquecimiento educativo, porque en toda actividad humana está presente la Tecnología, lo que otorga a este Sector Educativo una transversalidad y alcances que, sobre todo, requieren un cuidadoso manejo de su potencial.

El autor

 

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Este es el Prólogo de nuestro Texto. El juego combinado de mayúsculas y minúsculas es intencional.

Invitamos a todos los interesados en la Educación Tecnológica a intercambiar opiniones, consultas o aportes sobre este tema. Alumnos, Profesores, Apoderados, Emprendedores del área educacional y laboral, todos son bienvenidos.

Hasta pronto, amigos.

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Comentarios

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